"La Cuarta Guerra Mundial"

PREGUNTAS PARA EL TRABAJO FINAL DEL TALLER DE METODOLOGÍA I

1.- ¿Cuáles son los efectos que ha tenido “La Cuarta Guerra Mundial”* en la vida de los estudiantes de la UAM-I (doce de ellos, de la carrera de Psicología Social, del grupo HF02, alumnos de la materia de Taller de Metodología I, de la generación 2010)?

2.- ¿Cómo perciben estos alumnos las dificultades a las que se enfrentan, como estudiantes, frente a dicha guerra, desde la que se desarrolla su vida como universitarios? 

3.- ¿Existe en ellos aceptación de las implicaciones de la guerra en sus vidas, por el efecto de conformidad (concepto desarrollado por Solomon Asch)?

Para explicar los conceptos que he utilizado en la formulación de mis preguntas, elaborare una breve explicación del sentido de cada uno de ellos. Desarrollare de forma más extensa el concepto de La Cuarta Guerra Mundial, por tratarse de una categoría histórica. Y para la explicación del concepto de conformidad utilizare los planteamientos de Solomon Asch según Xavier Pons.

*"DEL CONCEPTO DE”LA CUARTA GUERRA MUNDIAL”

“Desde Heráclito hasta Von Clausewitz o Kissinger,

 “la guerra es el origen de todo”, si por todo se entiende el orden o el sistema

 que el dominador del mundo en el ejercicio de la razón cínica,

 controla desde el poder y con los ejércitos.

(Dussel, Enrique, Filosofía de la Liberación)

Sabemos que en la historia del siglo XX hubo una primera y segunda guerras mundiales; a la Segunda Guerra Mundial se subsume La Guerra Fría. Habiendo participado un mayor número de naciones, en distintos conflictos  armados durante  periodo de la denominada “Guerra Fría”, solo se toma en cuenta la carrera armamentística, en particular nuclear, entre EUA y la URSS. Más sin embargo, los territorios en disputa entre estos dos polos, fueron el escenario de la guerra como enfrentamiento armado, con todo lo que ello implica y no son considerados como parte de una guerra, a pesar de que se desarrollaron múltiples enfrentamientos armados que dejaron millones de personas a causa de la guerra que se desarrolló en este periodo.

En el transcurso de las dos guerras mundiales del siglo XX, la humanidad ha perdido más de 70 millones de personas2; pero a partir de 1945 y hasta la caída de la Unión Soviética, han muerto en el planeta cerca de 17 millones de vidas humanas en conflictos armados en esos más de 40 años de Guerra Fría. Finalmente, desde el año 1990 hasta el 2003, las guerras se han llevado más de 3 millones de vidas (Marshall: 2003). En total, los conflictos armados del siglo XX han provocado cerca de 90 millones de víctimas fatales. (Martín Chahab, 2005: 1)

 A esta guerra se le denomina la tercera guerra mundial, concepto que desarrollaran algunos académicos y miembros de organizaciones políticas armadas y no armadas. Esta es la postura de una de las organizaciones político-armadas de México:

La Tercera Guerra Mundial o Guerra Fría, abarca de 1946 (o, si se quiere, desde la bomba de Hiroshima, en 1945) hasta 1985-1990. Es una gran guerra mundial compuesta de muchas guerras locales. Como en todas las otras, al final hay una conquista de territorios que destruye a un enemigo. Acto seguido, se pasa a la administración de la conquista y se reorganizan los territorios. En esta guerra mundial había como actores: uno, las dos superpotencias, Estados Unidos y la Unión Soviética con los relativos satélites; dos, la mayoría de los países europeos; tres, América Latina, África, partes de Asia y Oceanía. Los países periféricos giraban en torno a E.U. o a la URSS, según les convenía. Después de las superpotencias y de los periféricos estaban los espectadores y las víctimas, o sea el resto del mundo. (Subcomandante Insurgente Marcos,  1999)

En 1979 Margaret Thatcher como primer ministro de Inglaterra, realiza el discurso inaugural del neoliberalismo como nuevo forma del sistema económico. Comienzan en todas partes del mundo los proceso de privatización de las empresas para estatales, la desregularización del mercado interno, modificaciones a las leyes arancelarias; en suma una destrucción del Estado Nación como concepto de desarrollo de la economía interna, para incorporarse a la economía global. En el 9 de noviembre de 1989 cae el muro de Berlín y para diciembre de 1991 se derrumba la URSS. Comienza una nueva etapa en la historia de la humanidad. En el seno del nacimiento del neoliberalismo nace La Cuarta Guerra Mundial.

Tras el fin de la guerra fría y la autodisolución de la Unión Soviética en 1989, la Casa Blanca modificó sus concepciones sobre el enemigo y las hipótesis de conflicto. Desde el punto de vista militar, en los espacios de la periferia la nueva estrategia de dominación pos-Panamá (donde por medio siglo estuvo instalada la sede del Comando Sur del Ejército de Estados Unidos hasta 1999) está basada en la guerra asimétrica, una forma de conflicto irregular contra no-Estados (o enemigos ubicados en países denominados por Washington como Estados fallidos), sin restricciones de fronteras y donde desaparecen o se hacen difusas las reglas del juego y los códigos internacionales que regulan los conflictos bélicos y los derechos humanos. (Carlos Fazio, “Dominación De Espectro Completo”, 2010)

Es a este escenario al que se le denomina La Cuarta Guerra Mundial o Guerra de Amplio Espectro. Una guerra en donde el contrincante ya no es una gran potencia, como lo fue el Bloque Socialista, ni tampoco un Estado, pues las reformas a las que han sido sometidos la mayoría de ellos a causa de su deuda externa, por la que se sometidos a cumplir ciertas recomendaciones de los organismos financieros internacionales y por las cuales han casi disuelto en su totalidad su soberanía; el nuevo enemigo es todo aquello que se contraponga a el desarrollo civilizatorio del sistema político económico, el neoliberalismo.

…el neoliberalismo no es simplemente una política o un dogma sino, especialmente, es una guerra de conquista mundial; un paso de muerte y destrucción en todas partes y en cualquier momento; bajo formas militares y no militares; con una doctrina de guerra y un proyecto de vencedores y vencidos, una guerra contra la humanidad: “Todo lo que impide que un ser humano se convierta en una máquina de producir y comprar, es un enemigo y hay que destruirlo. Por esto, nosotros decimos que esta Cuarta Guerra Mundial tiene como enemigo al género humano. (Subcomandante Insurgente Marcos, “Entre el satélite y el microscopio”,1999)

La Cuarta Guerra Mundial comprendida de esta forma, amplia el propio concepto de la guerra. Ahora la guarra esta en todas partes y se lleva acabo no solo de forma armada y militar, sino también se despliega desde las propias instituciones del Estado, se pueden convertir la ley y sus reformas legales en armas contra la población. Así se denomina La Cuarta Guerra Mundial y será el concepto que integrare como parte de mi pregunta para el proyecto de investigación.

DEL CONCEPTO DE “CONFORMIDAD”

Como parte de la construcción de las pregunta a desarrollar para mi proyecto de investigación, utilizare también el concepto de conformidad de Solomon Asch, para observar las coincidencias que hay entra la presión social que ejerce la postura de la mayoría en los individuos que participaran en la investigación.

La conformidad normativa real, en la cotidianidad se desarrolla, primero, por la influencia informativa que se refiere a que la unanimidad de la mayoría sugiere a las personas que el juicio mayoritario sea el acertado y cercano a la realidad. Y por otra parte esta la influencia normativa que hace referencia al temor a la desaprobación social, en el  que actúa el deseo de no ser visto como diferente por los demás miembros del grupo.

…en  los  trabajos  de  Asch  los  sujetos  experimentales  se veían obligados a elegir entre sus propios juicios y los juicios consensuados −aunque, erróneos− de la mayoría. La situación estaba diseñada para medir el grado en que las personas aceptan las presiones de conformidad, aun teniendo el conocimiento evidente de que el grupo está  equivocado.  Asch,  a  diferencia  de  Sherif,  no  trabaja  sobre  la  base  de  la  ambigüedad perceptiva  como  requisito  para  que  haya  conformidad,  sino  que  el  centro  de  interés  de  sus investigaciones  es  la  presión  social  que  el  grupo  ejerce  en  situaciones  fácilmente  resolubles desde  el  criterio  propio.  También  resulta  innovadora  su  conceptualización  de  la  influencia como un conflicto cognitivo. (Pons Diez, 2008: 119)

La idea de que la mayor parte de gente, incluyendo a las personas del espacio inmediato de los participantes, esta determinada por la conformidad, está basada en el concepto de normalización de Muzafer Sherif.

El grupo interactivo y el grupo social funcionan globalmente, como una totalidad, modificando, a su vez, las reacciones individuales. La experiencia y la conducta individual no pueden entenderse sin las influencias de los grupos y de la cultura que los rodea (Pons Diez, 2008: 114).

La configuración de normas y significados sociales se da en el proceso de la interacción social, que no es un simple instrumento de comunicación interpersonal, sino que es el elemento fundamental que da  soporte al grupo. Las percepciones  de  la  realidad  dependen  o  están  en  función  de  los  grupos  a  los  cuales  pertenece un individuo. Partiendo de estos principios argumento la afirmación de que existe en parte de la población cierta conformidad.